关于广东培正学院特色办学的理论思考(2) - 哈尔滨学院学报杂志社投稿

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关于广东培正学院特色办学的理论思考(2)

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特色就是一种创新，学院在20年的发展历程中坚持特色办学。我们刚刚分析了学院很多有特色的东西。但是，过多的“特色”可能变成无“特色”，学院曾经有的“特色”，哪些已经大众化了，哪些还有“特色”，未来学院要发展的主要“特色”是什么？这些问题又摆在我们面前。

三、学院的核心“特色”

“特色”从本质上讲是一种文化的体现［6］（24）。它是在长期办学过程中形成的，是一种时间的沉淀，融入学校各个方面。并不是所有不同于别人的东西，都能成为“特色”，学院应该要重新审视曾经拥有的“特色”。哪些“特色”已经光芒不在了？完全学分制，现在高校基本采取了这种教育管理方式。已经不再是很特别的东西，很多高校的完全学分制比学院更成熟。学院的完全学分制在实践层面，还碰到很多问题，由于师资的限制，很多选修课不能开设，不能满足学生的个性需求。强化英语口语教学，走在全国前列，要继续坚持，但是，如何提高外籍教师的效率，加强对外籍教师的管理值得学院反思。“公益办学”已经成学院的一种文化理念，已经积淀了20年，要继续坚持。

特色办学已成为高等院校求得生存和发展的重要因素，经验表明，特色办学的形成受各种因素影响，其中包括办学理念、学科和专业设置、教师和毕业生。大学校长发挥主导作用［2］（70）。借鉴经验，培正学院要定位好核心“特色”，因为关系自己的生存和发展。培正学院原名是培正商学院，可以看出，培正以前把商科作为自己的“特色”，所以，长期培正的重点学科是工商管理、会计学、英语等。这个定位是比较清晰的。培正学院要发展优势学科和强势学科，使其产生广泛的社会影响［3］。因此，学院要在发展过程中重点发展优势学科，做到以点带面。

四、学院发展“特色”的路径

既然我们已经认识到发展“学科特色”“专业特色”的重要性，如何做，这是一个核心问题。国外有特色办学的传统和理念，国内对“特色”的研究，还刚起步，因此对这个问题还未形成统一的“语言体系”。要求学院结合20年的办学历史、办学环境和办学理念，去摸索，去创新。

1．突出人才培养方案。

我们到底要培养什么样的人，这个问题是首先要思考的一个关键问题。因此，制订人才培养方案是专业建设的核心内容，学院从“十二五规划”到“十三五规划”，对这个问题经过多次讨论、调研、论证，提出了学科定位、培养目标定位、服务面向定位。应该说这“三个定位”具有前瞻性。符合“特色学科”建设的理念。学院在“十三五规划”里面提出了培养创新创业人才。为加强创新创业型人才的培养，学校构建多层次、立体化的创新创业教育体系，组织落实创新创业教育实施方案，把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，深入推进产学研结合，深化教学改革，培养学生的创新、创业能力，探索毕业生就业、创业新途径，鼓励和扶持学生自主创业，为学生搭建良好的创新创业平台，促进大学生创业实践活动的开展，形成创新创业教育体系系统化。

2．加强课程体系建设。

学院要构建合理的课程体系，在发展课程体系过程中，要注意课程建设的规划符合课程发展的逻辑规律，重点处理好公共课和专业课的关系、必修课与选修课的关系。学院还要加强教材体系的建设，选用优秀教材，努力编写高质量的教材，学院现在编写的高质量教材不是很多，很多选用的教材与国际脱轨。这不利于拓宽学生的国际视野。教师要改革教学方法和手段，突破传统教学模式，探索新的教学模式，提高教学实效性。

3．重视实践教学。

特色专业建设还应加强实践教学、改革实验教学内容和方法，培养学生的科学思维，提高学生的实践能力。学院对实践教学和实验教学相当重视，建立了学基地44个;省部级重点实验室1个，立了实验（实践）教学服务中心，学院投入资金，建立了五个实验中心，包括经济管理实验中心、计算机实验中心、人文学科实验中心、心理学实验中心、外语实验教学中心。加大对学生的开放力度，吸引学生参与学科的研究。学院结合特色专业的特点，成立校外实习基地，加强学院与企业的合作。学院的定位是服务地方经济，首先就要加强与地方企业的合作，如花都本地的东风日产企业，可以把它作为日语专业、市场营销专业的学生实习基地。花都的空港物流很发达，企业也很多，可以联系几个企业作为物流专业的学生实习基地。学院在发展“特色学科”时，要面向地方，搞清楚地方经济的特点和地方的行业特点，从行业的角度发展“特色学科”和“特色专业”。其次，发展“特色学科”和“特色专业”还应加强与地方政府的合作，“特色学科”和“特色专业”肯定是当地经济发展的一个亮点。如广州汽车学院的珠宝设计就是结合花都的珠宝产业而设置的，工商职业技术学院的皮革设计专业是围绕花都的皮革产业而设置。学院多与政府沟通合作，可以结合“特色|学科”和“特色专业”中的前沿问题，成立研究所。比如，学院可以与花都政府合作，成立“中小企业研究中心”“民办高校研究中心”。既服务地方经济，又推动学科发展。

文章来源：《哈尔滨学院学报》网址: http://www.hebxyxb.cn/qikandaodu/2021/0417/641.html